пятница, 16 февраля 2018 г.

Во всех возрастных группах была проведена подготовка к "Масленице"

:













16.02.18 в корпусе "Росток" прошло развлечение "Масленица"

Мы на масляной неделе
Каждый день оладьи ели!
Было весело и вкусно!
А Зима вздыхала грустно,
И чего она сердита?
Что ли, нету аппетита?
От того Зима грустна,

Что вот-вот придёт Весна!


16.02.18. в учебном корпусе "Росток" прошло развлечение на тему: "Масленицу встречаем,зиму провожаем".

Цель: Приобщать детей к традициям русского народа на основе обрядового праздника Масленицы.

Задачи:
1. Создать условия для формирования познавательного интереса к народной культуре,обычаям,обрядовым праздникам.
2. Способствовать созданию благоприятной эмоциональной обстановки с целью развития творческих способностей детей.
3. Активизировать знания детей и родителей о русской народной кукле.
4. Знакомить детей с историей возникновения и традициям празднования Масленицы-как отмечали этот праздник на Руси, какое значение в этом празднике имело чучело масленицы и блины.
5. Учить понимать народные потешки и заклички.






среда, 14 февраля 2018 г.

Всероссийская акция "Дарите книги с любовью"

14.02.18 Дети подготовительной группы приняли участие во Всероссийской акции "Дарите книги с любовью".Акция приурочена к Международному дню книгодарения, которая с 2012 года отмечается 14 февраля в более чем 30 странах мира.

Цель: Вдохновлять людей по всему миру дарить детям хорошие книги.Бумажная книга остается актуальным подарком и не теряет своей ценности даже в век технологий.  





Увлекательное рисование в средней группе "Роспись дымковской лошадки".

13.02.18. В средней группе прошло увлекательное занятие по декоративному рисованию "Роспись дымковской лошадки".

Цель: Познакомить учащихся с росписью народной игрушки; расширять кругозор детей о художественных народных промыслах.

Задачи:
1. Уточнить элементы дымковского узора,передавать яркий колорит.
2. Формировать умение создавать узоры по собственному замыслу,используя разнообразные приемы работы кистью.
3. Учить выделять элементы геометрического узора дымковской росписи(круги,прямые и волнистые линии,клетка,точки-горошины).
4. Развивать эстетические чувства,мелкую моторику,глазомер.

5. Воспитывать любовь к народному искусству России.



понедельник, 12 февраля 2018 г.

10 февраля-День памяти А. С. Пушкина. Воспитатели Газарян М.С. и Куликова Ю.С. средней группы "А" провели проект на тему: " Мой Пушкин".

Тема: «Мой Пушкин».

Проект: познавательно – творческий.

Вид проекта: групповой.

Длительность: краткосрочный с 02.02.2018 года – по 12.02.2018 года.

Участники: воспитатели, дети средней «А» группы, родители детей.

Руководители: Газарян М.С., Куликова Ю.В.

Актуальность:
Пушкин! Это имя звучит для нас всю жизнь – с детства до старости. Солнце русской поэзии – так всегда называли Пушкина, так называем его и мы. С произведениями А.С. Пушкина дети знакомятся с детского сада.
Художественная литература всегда воздействовала на умственное и эстетическое развитие детей. Сказки, стихи А.С. Пушкина открывают и объясняют ребенку мир человеческих взаимоотношений, расширяют знания ребенка об окружающем мире, помогают увидеть красоту природы. У детей развивается мышление, воображение и это помогает творческому развитию ребенка.

Цель проекта:
-       развитие познавательного интереса, эстетического восприятия и творческих способностей детей;
-       расширение знания об окружающем через знакомство с творчеством А.С. Пушкина.

Задачи проекта:
1.     Познакомить детей с творчеством А.С. Пушкина.
2.     Учить детей слушать стихи и сказки, развивать слуховую память.
3.     Развивать словесное творчество, эстетическое восприятие окружающего мира.
4.     Обогащать и расширять словарный запас детей.
5.     Знакомство с народным творчеством фольклором.
6.     Воспитывать в детях доброту, справедливости, умение видеть и любить прекрасное.

Интегрирование областей:
Познавательное развитие.
Речевое развитие.
Художественно – эстетическое развитие.
Социально-коммуникативное развитие.
Физическое развитие.

Предполагаемый результат:
-       формирование любви к творчеству А.С. Пушкина;
-       углубление и проявление интереса к русской поэзии;
-       развитие культуры русской речи и любви к стихотворному слогу.

Первый этап – подготовительный.
-       подбор художественной литературы;
-       пополнение библиотеки группы;
-       размещение портрета А.С. Пушкина;
-       оформление книжной выставки;
-       подготовка цикла НОД;
-       определение целей и задач проекта;
-       работа с родителями. Консультация «Как сказки А.С. Пушкина помогают воспитывать детей»;
-       участие в совместной работе по оформлению выставки рисунков по произведениям А.С. Пушкина;
-       создание макета «Лукоморье».
-       подбор дидактических игр, подвижных игр;

Второй этап – реализация проекта.
1.             НОД.
-       рисование «По сказкам Пушкина»;
-       аппликация «Золотая рыбка»;
-       аппликация «Царевна лебедь»;
-       аппликация «Золотой петушок».
-       познавательное занятие «Путешествие в Лукоморье».
2.             Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям А.С. Пушкина.
3.             Чтение сказок А.С. Пушкина.
4.             Литературная викторина «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»
5.             День поэзии по стихам А.С. Пушкина.
6.             Дидактические игры по сказкам
-       «Из какой сказки герой»;
-       «Узнай сказку»;
-       собери пазл «Бочка по морю плывет».
7.             Дидактические игры по стихам
-       «О каком времени года стихотворение?»;
-       «Подбери картинку к стихотворению».
8.             Создание макета «Лукоморье».
9.             Выставка детского творчества и сотворчества детей и родителей «Ах! Что за прелесть эти сказки».

Третий этап – заключительный.
На протяжении недели ко дню памяти А.С. Пушкина: провели познавательное занятие, рисовали, играли в подвижные игры, собирали пазлы, слушали загадки по мотивам сказок, любовались иллюстрациями к сказкам, вместе с родителями оформляли стенд и, конечно же, с удовольствием читали стихи.
Проделанная работа дает определенные результаты. У детей повышается интерес к познанию родного языка, художественному творчеству, литературе, искусству; повышается уровень знаний детей.



Фотоотчет:





Мой Пушкин! Мой поэт! Моя отрада!
Спасибо за любовь к родному слову!
Мы этой встрече были очень рады.
Твои стихи читать мы будем снова!

четверг, 8 февраля 2018 г.

Дети и воспитатели Ларина Е.В. и Гусева С.А. подготовительной  группы
награждены дипломами за участие во Всероссийской акции "200 минут

чтения: Сталинграду посвящается.



вторник, 6 февраля 2018 г.

Всероссийская акция "200 минут чтения по Сталинградской битве"

2 февраля в корпусе "Росток" в подготовительной к школе группе прошли чтения произведений в честь годовщины Сталинградской битвы.Педагоги и воспитанники приняли участие во Всероссийской акции "200 минут чтения": Сталинграду посвящается.

   Цель: Познакомить детей с историческими событиями Великой отечественной войны по освобождению Сталинграда от фашистских захватчиков
  Задачи:
1. Дать детям представление о мужестве и героизме защитников Сталинграда;
2. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, свой народ, чувство сострадания к тем, кому выпала тяжелая доля военной поры;   
3. Формировать бережное отношение к истории своей страны и ее наследию;

4. Развивать любознательность, наблюдательность, внимание.